当我们的大脑试着组合各种想法时,构成智商的许多因素会互相结合。注意力、空间智商、数理智商、语言能力等各个领域频繁交流,形成一个统合的概念、原理或法则,在这个过程中,会用到大脑的许多部位。
发挥创造力是让大脑各个部位活跃运行,并集中于特定主题和目标的过程。活动中的部位各自形成一个多样化的神经网络,当活动越频繁时,神经网络的范围就越大,连接也会变得越有效率。
发挥创造力所需的条件如下:
(1)需要思考的主题。思考的主题里含有目标和意义。
(2)需要动机。必须通过实际行动去获得成就,才能激发动机。
(3)必须要有趣。在创作过程中能享受绞尽脑汁带来的乐趣,而非心不甘情不愿地勉强自己。
孩子重复地做同样的数学题,会感到无聊、疲倦并且十分厌烦,然而,如果能让孩子了解数学原理,并在理解过程中体会到乐趣,他们就会想知道更多的数学原理。创造的经验会让孩子享受到成长过程中所需的动力,也就是获得自我成就感,从而提高自尊心。