当我们的大脑试着组合各种想法时，构成智商的许多因素会互相结合。注意力、空间智商、数理智商、语言能力等各个领域频繁交流，形成一个统合的概念、原理或法则，在这个过程中，会用到大脑的许多部位。
发挥创造力是让大脑各个部位活跃运行，并集中于特定主题和目标的过程。活动中的部位各自形成一个多样化的神经网络，当活动越频繁时，神经网络的范围就越大，连接也会变得越有效率。
发挥创造力所需的条件如下：
（1）需要思考的主题。思考的主题里含有目标和意义。
（2）需要动机。必须通过实际行动去获得成就，才能激发动机。
（3）必须要有趣。在创作过程中能享受绞尽脑汁带来的乐趣，而非心不甘情不愿地勉强自己。
孩子重复地做同样的数学题，会感到无聊、疲倦并且十分厌烦，然而，如果能让孩子了解数学原理，并在理解过程中体会到乐趣，他们就会想知道更多的数学原理。创造的经验会让孩子享受到成长过程中所需的动力，也就是获得自我成就感，从而提高自尊心。